Produkte und Fragen zum Begriff Musik Gymn:
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Anlässlich des 100-jährigen Jubiläums von Ferdinand Hodlers Tod 1918 erweisen Bern, sein Geburtsort, und Genf, sein Todesort, dem Künstler gemeinsam eine Hommage und präsentieren in einer Ausstellung und einer Begleitpublikation seine einfache, klare und wirkungsvolle Theorie des Parallelismus, die sein Werk prägt. Hodler sieht und malt eine Natur und eine Welt, die in parallelen Grundzügen organisiert ist. Es ist ein visuelles und sinnliches Erlebnis, das seine Kompositionen nährt: Hodler erkennt parallele Linien in Bergen, Wolken, Wäldern, Frauen, Männern, Persönlichkeiten - und so stellt er sie dar. Diese Weltordnung radikalisiert er, systematisiert sie und konstruiert seine Bilder in ausgewogenen und harmonischen Makrokosmen. Dieses Spiel der Parallelen zwischen seinen Werken, die aufeinander reagieren und sich ergänzen, erweitert er und bringt die Parallelität der Gefühle, die sich in seinen Gemälden, der Natur und den menschlichen Figuren ausdrückt, ins Spiel. Zum ersten Mal wird in diesem Buch Hodlers Parallelismus in den Vordergrund gerückt. Hodlers beeindruckende Malereien werden ergänzt durch fachkundige Textbeiträge von Oskar Bätschmann, Claudia Blümle, Laurence Madeline, Paul Müller und Sylvie Patry.
Preis: 14.80 € | Versand*: 6.95 € -
Entdecken Sie das rechte Speicherschnallenset Roces Slim, Gymn, Yris für Ihren Schlittschuh! Hergestellt von der weltberühmten Marke Roces, ist dieses Schnallenset speziell für die Modelle Xenon, Argon, Izi, Stripes, Optic, Dodge, Slim, Gymn, Yris, Ink, Trail und Pixel geeignet. Mit diesem Schnallenset für den rechten Speicher können Sie Ihre alte, beschädigte oder gebrochene Schnalle schnell und einfach ersetzen. Sie müssen sich keine Sorgen mehr um die Qualität Ihrer Ausrüstung machen, denn Roces ist für seine hochwertigen und langlebigen Produkte bekannt. Ob Sie nun ein professioneller Schlittschuhläufer oder einfach nur ein begeisterter Amateur sind, dieses Schnallenset garantiert Ihnen eine perfekte Passform und optimale Sicherheit bei Ihren Eislaufeinheiten. Die geraden Speicherschnallen bieten einen sicheren und bequemen Halt, während Sie sich frei bewegen können. Neben seiner Funktionalität ist dieses gerade Memory Loop-Set Roces Slim, Gymn, Yris auch eine elegante ästhetische ...
Preis: 13.58 € | Versand*: 8.9900 € -
Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik für das Fach Französisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1.0, Universität Bremen, Sprache: Deutsch, Abstract: ¿Wenn alles schläft und einer spricht, dann nennt man das Unterricht¿ verkündet ein zynisches Sprichwort. Um dieser autoritären, wenig motivierenden Unterrichtssituation vorzubeugen, arbeitet vorliegende Unterrichtseinheit zum Thema Aufklärung mit der sprachlichen Hauptintention, Mündlichkeit im Französischunterricht zu fördern, die, so Nieweler, ¿[¿] oft ein Schattendasein im Französischunterricht¿ (Nieweler, 2006, S.119) friste. Inhaltliche Hauptintention liegt auf der Identifizierung von Zäsuren, die die Vergangenheit für die Schüler und SchülerInnen (SuS) fassbar, begreifbar und ¿verstehbar¿ werden lässt. Auf den totalitären Gesellschafts- und Herrschaftsentwurf des Absolutismus unter Louis XIV folgt die Aufklärung als Epochenwende und historische Grundlage mit Diskussionsstoff in Kombination mit der Fremdsprache. Eine angenehme Lernumgebung und Atmosphäre sollen als Voraussetzung für den Abbau von Fremdsprachenverwendungsangst dienen. Dazu soll deduktiv vom Allgemeinen zum Besonderen vorgegangen werden: Zunächst werden allgemeine didaktisch-methodische Überlegungen zur Förderung von Mündlichkeit im Französischunterricht angestellt. Anschließend werden die Rahmenbedingungen veranschaulicht, d.h. Angaben zu Zielgruppe und Unterrichtssituation sowie daraus folgende Konsequenzen für die Unterrichtssituation. Auf den Lerngegenstand, dessen Einordnung und Sachanalyse werden folgend didaktisch-methodische Überlegungen, die sich der didaktischen Leitidee der Unterrichtseinheit und deren exemplarischer Bedeutung sowie dem methodischen Vorgehen widmen, angestellt. Bevor die Unterrichtseinheit und das dazugehörige Material mit einer Übersicht, der Detailplanung der einzelnen Stunden und die Ausarbeitung der Materialien mit Erwartungshorizonten vorgestellt werden, werden die Kompetenzen mit Hinweis auf die Bildungsstandards, darunter funktionale kommunikative Kompetenzen, interkulturelle und methodische Kompetenz für die vorliegende Reihe eingeordnet. Zum Schluss folgt ein ausblickgebendes Fazit. [...] , Eine Reihe zur Aufklärung , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 27.95 € | Versand*: 0 € -
So viele Menschen machen Musik! Zumindest wenn sie jung sind und angehalten werden, ein Musikinstrument zu lernen. Uli Stein hat allen auf die Finger und Münder geschaut, hat viele Notenhefte mit seinen schrägen Cartoons vollgemalt und gibt wunderbar absurde Tipps, rauf und runter der Tonleiter! Auch wenn sie nur Musik hören, der Spaß an diesem Buch ist garantiert!
Preis: 10.00 € | Versand*: 6.95 € -
Musik , Wann wurde die Notenschrift erfunden und warum ist Konzertmusik ohne sie un- denkbar? Ist »Barock« ein Schimpfwort oder eine Epochenbezeichnung? Warum ist die Cembalistin Wanda Landowska der erste Star der »alten Musik«? Welche Bedeutung haben Jam Sessions für die Anfänge des modernen Jazz? Diese Musikgeschichte in Schlaglichtern liefert Antworten. Der Streifzug reicht von der frühen Mehrstimmigkeit bis zur elektronischen Musik, von Bach bis zu John Cage und Miles Davis, vom Minnesang bis zu Techno. 200 Kurzkapitel stellen zentrale Ent- wicklungen, Ereignisse, Werke, Personen auf dem neuesten Wissensstand vor. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20180924, Produktform: Leinen, Redaktion: Bleek, Tobias~Mosch, Ulrich, Seitenzahl/Blattzahl: 416, Abbildungen: 150 farbige und s/w Abbildungen, Keyword: barockmusik; johhann sebastian bach; klassische musik; minnesänger; mittelaltermusik; motette; mozart; musik epochen; phonograph; popmusik, Fachschema: Musikgeschichte~Enzyklopädie, Fachkategorie: Musikgeschichte~Nachschlagewerke~Darstellende Künste, Warengruppe: HC/Theater/Ballett/Film/Fernsehen, Fachkategorie: Musik: Stile und Gattungen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Henschel Verlag, Verlag: Henschel Verlag, Verlag: Henschel Verlag, Länge: 249, Breite: 187, Höhe: 30, Gewicht: 1339, Produktform: Gebunden, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0008, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 38.50 € | Versand*: 0 € -
Musik lernen-Musik unterrichten , Eine Einführungin die Musikpädagogik , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20140310, Produktform: Kartoniert, Autoren: Dartsch, Michael, Seitenzahl/Blattzahl: 248, Fachschema: Musikpädagogik~Musikunterricht / Musikpädagogik~Pädagogik / Musik~Bildung / Bildungsmanagement~Bildungsmanagement~Management / Bildungsmanagement~Bildungspolitik~Politik / Bildung, Fachkategorie: Musikwissenschaft und Musiktheorie, Warengruppe: HC/Musiktheorie/Musiklehre, Fachkategorie: Bildungsstrategien und -politik, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Breitkopf & Härtel, Verlag: Breitkopf & Härtel, Verlag: Breitkopf & Hrtel KG, Länge: 241, Breite: 172, Höhe: 17, Gewicht: 482, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 32.90 € | Versand*: 0 € -
Kinder & Musik (Kinder und Musik) , Was Erwachsene wissen sollten , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 201006, Produktform: Kartoniert, Autoren: Künzel, Bettina, Seitenzahl/Blattzahl: 128, Keyword: Kompetenzerwartungen; Hörweisen; musikalische Förderung, Fachschema: Musikerziehung~Musikunterricht, Bildungszweck: für den Primarbereich, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Musik, Text Sprache: ger, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer, Länge: 228, Breite: 215, Höhe: 10, Gewicht: 396, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
Preis: 24.95 € | Versand*: 0 €
Ähnliche Suchbegriffe für Musik Gymn:
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Was ist Parallelismus?
Parallelismus ist eine Stilfigur, bei der ähnliche Satzstrukturen oder Wortmuster wiederholt werden, um eine bestimmte Wirkung zu erzielen. Durch den Parallelismus werden Sätze oder Satzteile miteinander verbunden und betont, was zu einer besseren Verständlichkeit und einer rhythmischen Wirkung führen kann. Der Parallelismus kann sowohl in der Literatur als auch in der Rhetorik eingesetzt werden.
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Was bewirkt ein Parallelismus?
Ein Parallelismus bewirkt eine symmetrische Struktur in einem Satz oder einer Passage, indem ähnliche grammatische Konstruktionen oder Wörter wiederholt werden. Dies hilft, die Aufmerksamkeit des Lesers zu lenken und die Bedeutung zu betonen. Durch die Verwendung von Parallelismus können Ideen oder Argumente klarer und überzeugender präsentiert werden. Zudem verleiht ein Parallelismus dem Text eine gewisse rhythmische Qualität, die ihn ansprechender und leichter verständlich macht. In der Literatur und Rhetorik wird der Parallelismus oft als Stilmittel eingesetzt, um die Wirkung von Aussagen zu verstärken und eine bestimmte Atmosphäre zu schaffen.
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Was ist der Parallelismus?
Der Parallelismus ist eine rhetorische Figur, bei der gleiche oder ähnliche Satzstrukturen oder Wortfolgen wiederholt werden. Dadurch wird eine symmetrische und rhythmische Wirkung erzielt und der Text wird leichter verständlich. Der Parallelismus kann sowohl in der Prosa als auch in der Lyrik verwendet werden.
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Was ist ein Parallelismus Beispiel?
Was ist ein Parallelismus Beispiel? Ein Parallelismus Beispiel ist eine Stilfigur in der Sprache, bei der ähnliche grammatische Strukturen wiederholt werden, um eine bestimmte Wirkung zu erzielen. Ein bekanntes Beispiel für Parallelismus ist der Satz "Was du sagst, ist wichtig; wie du es sagst, ist entscheidend." Hier werden die ähnlichen Strukturen "Was du sagst" und "wie du es sagst" wiederholt, um die Bedeutung zu verstärken. Parallelismus wird oft in der Literatur, Rhetorik und Poesie verwendet, um Texte klangvoller und wirkungsvoller zu gestalten. Es hilft auch dabei, die Aufmerksamkeit des Lesers zu lenken und die Botschaft des Autors zu betonen.
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Sind Parallelismus und Chiasmus Gegenteile?
Nein, Parallelismus und Chiasmus sind keine Gegenteile. Beide sind rhetorische Stilmittel, die die Struktur und den Klang eines Satzes verbessern. Parallelismus bezieht sich auf die Wiederholung ähnlicher grammatischer Strukturen, während Chiasmus die Umkehrung der Reihenfolge von Wörtern oder Satzteilen beinhaltet.
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Was ist der Stilmittel Parallelismus?
Der Parallelismus ist ein Stilmittel, bei dem ähnliche Satzstrukturen oder Wortreihenfolgen wiederholt werden, um eine bestimmte Wirkung zu erzielen. Dadurch entsteht eine symmetrische und rhythmische Struktur im Text. Der Parallelismus kann dazu dienen, bestimmte Ideen zu betonen oder eine bestimmte Stimmung zu erzeugen.
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Nach einem Parallelismus wird gesucht.
Ein Parallelismus ist eine Stilfigur, bei der gleiche Satzstrukturen oder Satzmuster wiederholt werden, um eine bestimmte Wirkung zu erzielen. Dabei werden oft ähnliche Wörter oder Satzteile verwendet. Ein Beispiel für einen Parallelismus wäre: "Er kam, sah und siegte." Hier werden drei Verben in gleicher Form verwendet, um eine starke Betonung zu erzeugen.
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Was ist ein Parallelismus im Gedicht?
Ein Parallelismus im Gedicht bezieht sich auf die Wiederholung von ähnlichen grammatischen Strukturen oder Satzmustern, um eine bestimmte Botschaft oder Stimmung zu verstärken. Durch die Verwendung von parallelen Formulierungen können poetische Werke rhythmischer und melodischer klingen. Dieses Stilmittel kann auch dazu dienen, Kontraste oder Vergleiche zwischen verschiedenen Elementen im Gedicht hervorzuheben. In der Literatur wird der Parallelismus oft als Mittel zur Betonung von Ideen oder zur Schaffung von Harmonie und Ausgewogenheit eingesetzt. Insgesamt trägt der Parallelismus dazu bei, die Struktur und den Fluss eines Gedichts zu verbessern und die Aufmerksamkeit des Lesers zu lenken.
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Was ist die Wirkung von Parallelismus?
Was ist die Wirkung von Parallelismus?
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Wie wirkt ein Parallelismus in einem Gedicht?
Ein Parallelismus in einem Gedicht erzeugt eine harmonische und rhythmische Wirkung. Durch die Wiederholung von ähnlichen Satzstrukturen oder Worten wird eine gewisse Balance und Symmetrie geschaffen. Dies kann dazu beitragen, dass die Botschaft des Gedichts klarer und eindringlicher wird.
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Was sind die Stilmittel Chiasmus und Parallelismus?
Der Chiasmus ist ein Stilmittel, bei dem Satzteile oder Satzglieder in umgekehrter Reihenfolge wiederholt werden. Dadurch entsteht eine symmetrische Struktur im Satz. Der Parallelismus hingegen bezieht sich auf die Wiederholung gleicher Satzstrukturen oder Satzglieder, um eine rhythmische und harmonische Wirkung zu erzeugen. Beide Stilmittel dienen dazu, Texte lebendiger und wirkungsvoller zu gestalten.
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Was ist der Unterschied zwischen Anapher und Parallelismus?
Was ist der Unterschied zwischen Anapher und Parallelismus? Anapher bezieht sich auf die Wiederholung eines Wortes oder einer Phrase am Anfang aufeinanderfolgender Sätze oder Verse, während Parallelismus die Wiederholung von grammatischen Strukturen oder Satzmustern innerhalb eines Textes bezeichnet. Anapher dient oft dazu, einen bestimmten Punkt zu betonen oder eine emotionale Wirkung zu erzeugen, während Parallelismus dazu dient, die Struktur eines Textes zu stärken und die Lesbarkeit zu verbessern. Beide Stilmittel werden häufig in der Poesie und Rhetorik eingesetzt, um die Wirkung von Texten zu verstärken und sie für den Leser ansprechender zu gestalten.